N°3 nuova serie – nov 2011
INDICE
A PARTIRE DA … scarica abstract
Una premessa: equità e «percorsi misti» di studio e lavoro, di Luciano Benadusi
Il problema dell’assolvimento dell’obbligo: una prospettiva riqualificante, di Aldo Visalberghi
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SAGGI
Sopravvivere all’istruzione, ovvero… la scuola come campo di battaglia, la scuola come laboratorio di scultura, di Mara Benadusi scarica abstract
Le politiche scolastiche e l’Output Driven Approach, di Giorgio Allulli scarica abstract
Quale strategia per la valutazione dell’università?, di Gianfranco Rebora scarica abstract
L’università delle reti, di Giovanni Ragone, Alessio Ceccherelli ed Emiliano Ilardi scarica abstract
NOTE E PUNTI DI VISTA
Scuola
Competenze, valutazione, testing e conflitto a scuola scarica abstract
Valutare è necessario.Valutare è possibile?, di Bruno Losito
Sul testing, di Daniele Checchi
Replica al dibattitto sulle competenze, di Giorgio Israel
«In classe con l’elmetto». Conflitto e gestione del conflitto a scuola, di Fabrizio Battistelli
Università
Le sfide della Governance scarica abstract
Premessa
Contributi di Marino Regini, Andrea Stella, a cura di Gioia Pompili
Una difficile sfida per gli atenei: garantire un’offerta formativa di qualità con risorse decrescenti, di Andrea Stella
Università: la riforma che non è stata fatta, di Marino Regini
Apprendimento, Formazione e Lavoro
Vocational Education and Training (VET) in Europa scarica abstract
Uno sguardo alla situazione europea e uno a quella italiana. Contributi di Christian Lettmayr, Hélène Clark e Ján Varchola, Arduino Salatin, Michele Tiraboschi e Aviana Bulgarelli
a cura di Luca Salmieri e Piero Valentini
Disoccupazione giovanile: istruzione e formazione professionale possono rappresentare la sola soluzione? di Christian Lettmayr
L’agenda europea per l’eccellenza nell’istruzione e nella formazione professionale: un contributo alla crescita e all’occupazione, di Hélène Clark e Ján Varchola
Un apprendistato al plurale, di Michele Tiraboschi
Il riordino del sistema IVET in Italia: primi bilanci e prospettive, di Arduino Salatin
Conclusioni di Aviana Bulgarelli
PRATICHE E TEORIE scarica abstract
I confini della pratica, a cura di Paolo Landri
Per una socializzazione universitaria. L’accoglienza delle matricole in un corso di laurea in Sociologia, di Marco Serino
Lo stage formativo come pratica al ‘confine’: l’esperienza del Liceo Ariosto di Ferrara, di Claudia Di Marco
Il metodo dell’alternanza formativa nell’apprendistato professionalizzante. Un esempio nel settore dell’acconciatura, di Pietro Roncalli
RASSEGNE E RECENSIONI scarica abstract
Larsen, M.A. (Ed.) (2010), New Thinking in Comparative Education: Honouring Robert Cowen, di Iveta Silova
Colombo, M. (2010), Dispersione scolastica e politiche per il successo formativo, di Luciano Benadusi
Niceforo, O. (2010), Da Berlinguer a Gelmini. La scuola che (non) cambia, di Giorgio Allulli
Mastrocola, P. (2011), Togliamo il disturbo. Saggio sulla libertà di non studiare, di Orazio Giancola
STORIE
Un paio di scarpe fuori misura di Alessandro Dal Lago scarica
ZENO. Ma perché tutti i giorni a scuola! Testi di Strarompi & Peter V, disegni di Peter V scarica
