Scuola: Tra competenze e accountability

Introduzione

di Orazio Giancola

In questo numero di Scuola Democratica ritorna come tema cruciale per il sistema scolastico italiano il discorso sulle ‘competenze’: il passaggio del concetto di competenza dall’ambito aziendale/produttivo a quello scolastico, la validità (e l’utilità) della valutazione per competenze, il valore strategico della valutazione delle competenze e degli apprendimenti rispetto allo sviluppo dell’economia.

Sono questi i temi centrali che caratterizzano le riflessioni degli autori che hanno offerto il loro punto di vista.  continua…

Delle competenze, di Franco De Anna scarica abstract

Misure standardizzate degli apprendimenti degli studenti: polemiche superabili in positivo, di Paolo Sestito scarica abstract

Testing, accountability e crescita economica: potenzialità della valu­tazione per la governance dei sistemi, Intervista ad Eric A. Hanushek scarica abstract

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