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Social network e comunità di pratica nella ri-costruzione della conoscenza

di scuolademocratica, 18 marzo 2013 23:15

di Rosa Iaquinta

Abstract: I social network divengono canale di apprendimento partecipativo. Un Istituto Secondario Superiore della Calabria ha sperimentato un’azione di recupero dei debiti formativi con l’ideazione di una piattaforma funzionante come ri-costruzione della conoscenza, mediante l’utilizzo della rete come veicolo di apprendimento informale. I dati raccolti confermano che il network può innescare un processo di apprendimento attivo colmando i gap della conoscenza.

Rosa Iaquinta, docente di scuola secondaria superiore, dottore di ricerca in pedagogia. I principali interessi di ricerca riguardano le metodologie della didattica, i fattori dell’apprendimento e il rapporto insegnamento/apprendimento.
ros.laquinta@gmail.com